Учебники по коррекционной школе

 

Программа духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки»(общеупотребимое название — программа «Истоки») в дошкольном образовании направлена на присоединение детей к базовым духовным, нравственным и социокультурным ценностям России. В дошкольном образовании вводится пропедевтика Истоков: программа для дошкольного образования «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Книги для развития детей являются составной частью комплекта «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования. 

 

 

 

1-4 классы Задача программы «Воспитание на социокультурном опыте» — помочь учащимсясоотнести главные ценности жизни с собственным опытом, другими словами, выбратьто, что они считают самым важным для своей семьи и для себя в определенномпрограммой контексте, и запечатлеть свои жизненные ориентиры, переживания, опытна страницах Первой книги. Программа объединяет усилия Семьи и Школы в воспитании подрастающего поколения. 

6 класс Содержание и методика активных форм обучения позволяют расширитьсоциокультурный опыт учащихся, акцентировать внимание на ключевых категорияхкаждой темы, развивать коммуникативные и управленческие навыки. 

5 класс Учебное пособие «Истоки» для 5 класса знакомит с семью самыми яркимии самобытными памятниками отечественной материальной и духовной жизни: сохаи топор, крестьянские хоромы, Соловки, Покрова на Нерли, икона «ЖивоначальнаяТроица», Московский Кремль, Летописи. Воспитательная цель изучения каждогопамятника — приближение к его глубинному смыслу, к постижению тойфундаментальной идеи, что он содержит и сберегает из века в век. В итоге возникаетцелостное представление о вековых идеалах нашего народа: лада и согласия, мерностии соборности, преображения и державности. 

2 класс Рабочая тетрадь соответствует структуре и содержанию программы «Истоки» для 2 класса общеобразовательной школы. Основу составляют активные занятия, которые носят обязательный характер. Реализация их поможет учащимся освоить основныепонятия курса, развить систему духовно-нравственных и социокультурных ценностей,освоить грамматику общения, оценить свои результаты. Система активных занятийподготовлена на основе социокультурного системного подхода к истокам в образовании.